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  • 《公學校修身書》
日治時期,日人欲透過學校教育,灌輸臺灣人效忠日本皇國的觀念,形塑其所期望的公民。因此涵養國民精神最直接相關的「修身」和「國語」這兩科就顯得特別的重要。修身科教育成為日本欲形塑臺灣人服從、勤勉、團結和忠誠的國民特性不可或缺的工具。以四年級修身課本昭和四(1929)年版舉例說明,第一課內容為皇太后陛下。之後幾課故事的標題,分別是有能久親王、規律、珍惜時間、鍛鍊身體、禮儀等等,包括日人期望臺灣人應有的規範與對日本皇室忠誠。故事主角大多為臺灣小孩,名字也是臺灣式的名字如阿福、阿英等等,讓臺灣小孩很有親切感,並產生我也可以做到的信心。
*參考來源:
1.許佩賢著,《太陽旗下的魔法學校》(新北市:東村,2012),頁99-102。 2.王錦雀著,《日治時期臺灣公民教育與公民特性》(臺北市:臺灣古籍,2005),頁162-183。
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