公學校的國語（指日語）教育不只是教導臺人子弟使用國語（日語），更重要的是意識形態的灌輸，培養臺灣人的成為日本國民的精神：服從、勤勉、團結和忠誠。在內容上，已出現職業、自然、地理、基礎科學的內容，也有教授孩童日常行為的課文，讀本中與外國有關，多傾向顯示日本國力與優越性的內容。與小學校相比，日本人的課文重在知識的傳授，而臺灣人的課文則強調良好行為的養成。如：同樣收穫割稻的主題，小學校的課本重點在說明如何收穫，公學校的課本則著重描寫農夫兒子送午餐給在田裡工作的爸爸吃。